By Wolf-Gert Matthäus

Das Buch vermittelt die Fähigkeit, zu jeder Zeit an jedem Ort Probleme mit Java erfolgreich zu lösen.

Nach dem Einstieg mit kleinen klassischen Programmieraufgaben wird schrittweise und mit vielen Beispielen an die anspruchsvolleren Bestandteile von JAVA herangeführt.

Mit der Zeichenkettenarbeit kommen die Objekte und Klassen. Eigene Klassen werden programmiert, Konstruktoren und das Überladen werden erklärt. Schließlich leiten Vererbung, abstrakte Klassen und Interfaces über zur Herstellung von Benutzeroberflächen mit Java und zu den Java-Applets.

Über die Inhalte des Buches hinaus können Programmbeispiele, Übungen und Lösungen vom kostenlosen Onlineservice zum Buch heruntergeladen werden.

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Dabei ist zu beachten, dass die Endung . 18 zeigt, wie der Interpreter das Programm ausfiihrt, also Befehl fur Befehl abarbeitet: Es wird nach den vier Zahlen gefragt, anschlieBend wird die Sumrne ausgegeben. 18: Ausfiihrung des java-Interpreters Wir sind Fertig. Unser Programm hatte keine Syntaxfehler, und es arbeitet auch logisch korrekt. Der seltene Idealfall. 3 Arbeit mit Compiler und Interpreter Syntaxfehlermeldung Um zu erleben, wie eine Syntaxfehlermeldung des Java-Compilers aussieht, aktivieren wir den Editor mit der Quelltextdatei, "vergessen" nun aber die geforderte Vereinbarung des Speicherplatzes s2: IIVereinbarungen der Speicherplatze i nt s1; IIAusfuhrungsteil und speichern den fehlerhaften Text.

3: Verarbeitung nach dem Interpreterprinzip Das war die Lasung: Nun konnte auch ohne groBes Speichervolumen auf Heimcomputern programmiert werden. Damals begann mit der interpretativen Verarbeitung auch der Siegeszug der Anfanger-Sprache BASIC (Beginners All Purpose Symbolic Instruction Code, auf Deutsch: Allzwecksprache fur Anfanger). Wei! es natOrlich auch vie I schneller Erfolgserlebnisse gab: War ein ProgrammstOck syntaktisch fehlerfrei, wurde es schon abgearbeitet - spatere Fehler spielten noch keine Rolle.

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